Дроздов Д.С., Корчагина А.П., Костенко В.Ю. Психометрический анализ русскоязычной версии краткой формы Теста ситуационного понимания эмоций (STEU-B)

Методики измерения показателей эмоционального интеллекта в России являются преимущественно самоотчетными, за исключением Теста эмоционального интеллекта MSCEIT, адаптированного Сергиенко с коллегами в 2019 г. Однако, измерение эмоционального интеллекта различными инструментами может свидетельствовать о том, что теоретический конструкт существует независимо от одного теста. Данная статья посвящена адаптации краткой версии Теста ситуационного понимания эмоций (Situational Test of Emotional Understanding – brief) на русский язык. Тест был разработан на основе четырехветвенной модели эмоционального интеллекта Дж. Мэйера, П. Сэловея и Д. Карузо и позволяет оценить компетенции индивида в контексте способностей к пониманию эмоций и того, как эмоциональная ситуация может разворачиваться во времени (третья ветвь). Стимульный материал теста представляет собой 19 вопросов с верными и неверными вариантами ответа. 

Психометрический анализ теста STEU-B был проведен на русскоговорящей выборке экономически активного населения из 282 респондентов, в том числе 50,7% (143) женщин, в возрасте от 20 до 75 лет (M = 43,0, SD = 9,94). Помимо самого теста в исследовании также использовались следующие методики: Опросник EQR (Emotion Regulation Questionnaire), Опросник эмоционального интеллекта ЭмИн и Торонтская шкала алекситимии. 

Результаты конфирматорного факторного анализа подтвердили однофакторную структуру теста. Анализ надежности с помощью трехпараметрической модели современной теории тестирования (3PL IRT) показал приемлемые значения: 0,62. 3PL IRT модель позволила подтвердить соответствие теоретической модели данным и оценить следующие параметры теста: трудность, дискриминация и угадывание. Корреляционный анализ показал отсутствие значимых связей STEU-B с другими методиками, за исключением значимой отрицательной связи с подшкалой внешне-ориентированного мышления Торонтской шкалы алекситимии, что соответствовало данным предыдущих исследований теста. Значимое различие в средних баллах по тесту у женщин и мужчин свидетельствовало в пользу дифференциальной валидности теста.

Краткая форма Теста Ситуационного понимания эмоций показала себя психометрически состоятельной. Результаты свидетельствуют о том, что тест STEU-B может использоваться в исследованиях, где существует необходимость в сокращении времени тестирования, или где эмоциональный интеллект не является центральным конструктом. Однако в дальнейших исследованиях необходимо исследовать параметры теста на больших выборках и изучить связь STEU-B с другими тестами эмоционального интеллекта.

Ключевые слова: эмоциональный интеллект, тест ситуационного понимания эмоций, алекситимия, современная теория тестирования, саморегуляция, развитие личности

Для цитирования: Дроздов, Д.С., Корчагина, А.П., Костенко, В.Ю. Психометрический анализ русскоязычной версии краткой формы Теста ситуационного понимания эмоций (STEU-B) // Новые психологические исследования. 2025. № 2. С. 67–87. DOI: 10.51217/npsyresearch_2025_05_02_04

Благодарность

Публикация подготовлена в ходе проведения исследования № 24-00-046 «Доказательный подход к развитию личности: возможности и ограничения» в рамках Программы «Научный фонд Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ)».